Tercer encuentro pedagógico regional de educación en la Costa Pacífica Caucana
En 47 años de existencia del Consejo Regional Indígena del Cauca-CRIC- Los principios de Unidad Tierra Cultura y Autonomía continúan vigentes en el corazón de nuestros pueblos indígenas. La diversidad cultural que representa sigue enriqueciendo y orientando los procesos organizativos en los diferentes territorios a través de la política educativa propia, en el caminar y tejer de este proceso por primera vez se realizó un evento de carácter regional, el tercer encuentro pedagógico en lo que trascurre este año como Programa de Educación Bilingüe Intercultural PEBI-CRIC en el territorio del pueblo Sia, en el sitio conocido como Boca de San Francisco, municipio de López de Micay departamento del Cauca evento que se llevó a cabo durante los días del 23 al 25 de julio del 2018.
Esta actividad nos lleva a encontrarnos como pueblos hermanos, pueblos indígenas y de este modo compartir las vivencias cotidianas en su contexto territorial como es la caza, la pesca, los tejidos que ellos practican dentro de sus valores culturales, lo que permite retroalimentar política, cultural y pedagógicamente las estrategias educativas que el pueblo Sia desarrolla en su ámbito territorial teniendo en cuenta que es importante entender que el Sistema de Educación Indígena Propio SEIP tiene un reto fundamental y es consolidar un sistema en medio de la diversidad.
En el marco de este encuentro lo que se hizo fue prácticamente conocer las estrategias pedagógicas propias que tiene el pueblo Sia como forma de mantener y fortalecer la cultura de su pueblo, como metodología de trabajo en este encuentro se resaltan tres momentos. Lo primero poder compartir, como son los tejidos, el arte y a través del arte poder entender de qué manera ellos van construyendo, van tejiendo conocimiento, van recreando su sabiduría.
El segundo momento se le denomino playa pedagógica donde las delegaciones de diferentes pueblos tuvieron la oportunidad de compartir actividades como la pesca, el nado, el remo y de este modo también acercarnos a esa realidad que viven día a día y en un tercer momento fue un recorrido territorial a un lugar sagrado que quisieron compartir con los visitantes para poder explicar lo que ha sido la historia del pueblo Sia, también sus costumbres y toda lo referente a su cosmovisión.
Es importante mencionar del por qué el programa de educación del Consejo Regional Indígena del Cauca CRIC quiso compartir este tercer encuentro en este sitio del departamento. Primero porque es una orientación de la consejería actual de llegar a los pueblos donde no había podido llegar el programa de educación y el pueblo Sia es uno de los lugares donde el tiempo que ha tenido el programa de educación nunca había logrado realizar eventos de carácter regional por razones de distancia; y la segunda que las delegaciones de los diferentes pueblos quienes hacen parte de los equipos zonales de educación, también están con el interés de conocer esas diferentes realidades y entender la diversidad en la que vivimos, entender que es complejo poder confluir un sistema educativo para todos en común, pero que también es parte del retro que tiene el movimiento indígena. Además que los pueblos que están más distantes son comunidades que han logrado conservar con mucha más fuerza su cultura y la consejería actual ha orientado poder acercar y hacer un llamado a los pueblos que deben de tener muy clara su cosmovisión para poder fundamentar el Sistema de Educación Indígena Propio SEIP.
Es reconocer, conocer y valorar las cosmovisiones diversas que hay y valorar sobre todo la parte cultural que tiene el pueblo Sia y que es muy fuerte en cuanto a la lengua, lo relacionado a sus tradiciones y esto también nos permite que los visitantes pudieran reflexionar de cómo están nuestros pueblos en la actualidad. Sin perder de vista esta perspectiva, la coordinación colegiada del PEBI, bajo la orientación de las autoridades Indígenas y la consejería, insta a que sea la cosmovisión de los pueblos Indígenas el principal fundamento para los procesos territoriales de consolidación del SEIP.
Finalmente, conocer el contexto cultural, es un objetivo logrado, y el compartir que también es otro logro más dentro de este trabajo que permite apreciar como el pueblo Sia hace su educación propia como pueblo indígena dentro de su territorio. Ahora lo que quedan son grandes tareas y es que este recorrido permita que los equipos zonales de educación revisen cómo estamos fundamentando el Proyecto Educativo Comunitario PEC en cada pueblo, una de ellas es la experiencia que se retroalimenta para poder contar, cómo es la estructura política, cultural, territorial y cosmogónica del pueblo Sia.
Y desde este compartir se pueda generar espacios de análisis de los retos que no solamente tiene el pueblo Sia sobre cómo seguir posesionando la política de la educación propia de poder revisar las fortalezas y debilidades que hay al interior de los pueblos que muchas veces no se logran identificar o simplemente no se logra valorar. Desde el principio de la plata forma de lucha del movimiento Indígena es seguir trabajando todos juntos como comunidad educativa, teniendo en cuenta que es un trabajo que no se puede descuidar en ningún momento, es un proceso en la que todos tenemos mucho que aportar a diario empezando desde la familia, hasta el espacio escolar comunitario pero también desde la organización, de igual forma mantener una relación permanente hacia nuestros mayores para que la orientación de ellos nos permita entender, clarificar el camino y sobre todo que no perdamos de vista la parte espiritual de cada pueblo orientada desde la cosmovisión de cada sector.
Luis Horacio Patiño Concejero de autoridades Sat Tama Kiwe. Municipio de Caldono Cauca nos amplia esta información
Por: Programa de Comunicaciones y Educación Bilingüe Intercultural PEBI-CRIC
