La historia del CRIC desde 1971 hasta la actualidad se cuenta en el escenario central del Pital

La Organización Indígena del Cauca CRIC que agrupa 127 Autoridades, 11 Asociaciones, 10 zonas y 10 pueblos en 84 resguardos indígenas legalmente constituidos en el Departamento del Cauca, cumplirá Cincuenta años de existencia, el próximo miércoles 24 de febrero de 2021.

La conmemoración de esta fecha para los Indígenas, Eperara – Siapidara, Kokonukos, Yanakunas, Misak, Nasa, Kishu, Ampiule, Totoroez, Inga y Polindara, es un llamado a revivir la memoria desde la palabra que nace del corazón. Así pues, las diferentes ponencias de los tres primeros días de encuentro, orientan a la reflexión de los avances desde antes y durante los  50 años de organización, la creación de alternativas de resistencia que surge desde los territorios y los retos para los cuales hay que prepararse desde la Dignidad de los pueblos.

Las memorias de las cinco décadas soñadas y planeadas desde la fuerza de la comunidad que datan del transcurso del andar organizativo, fueron recopiladas por las dinamizadoras y dinamizadores comunitarios del CRIC, para reconstruir la línea del tiempo de los sistemas: Gobierno propio, SEIP, SISPI, La ATEA y demás, el cual fue plasmado en material pedagógico y está expuesto en cinco stands ubicados dentro del escenario principal, con el cual se busca visibilizar la historia de lucha de la organización.

Por programa de comunicaciones plan de vida proyecto Nasa

Objetivos – Finalidades


  • Permitir y consolidar la expresión, defensa y fortalecimiento de la autonomía como pueblos con culturas diferentes propendiendo por el ejercicio de la interculturalidad como condición de convivencia armónica.
  • Fundamentar su acción sobre la situación cultural y organizativa de los pueblos, constituyéndose en factor decisivo de apoyo al desarrollo económico, ambiental, pedagógico, administrativo y social de la región.
  • Incentivar las dinámicas de coordinación local, zonal, regional, nacional, y aun internacional si son del caso, encaminadas a fomentar procesos educativos innovadores.
  • Fundamentar mediante la investigación científica, cultural, social, pedagógica, los procesos de identidad y plena expresión de la personalidad individual y colectiva, así como los proyectos, planes de vida y desarrollos comunitarios.
  • Asumir de manera más sistemática y profunda la investigación, reinterpretación, reglamentación y desarrollo de la jurisdicción propia.
  • Viabilizar los procesos de revitalización, uso, valoración y recuperación de las lenguas indígenas originarias de esta región.
  • Estimular y desarrollar procesos formativos que permitan el cuestionamiento, análisis y concertación de los enfoques, selección de programas, definición de estrategias para el desarrollo de la universidad indígena.
  • Fomentar la capacitación y formación de todos y cada uno de los miembros de las comunidades, para que su desempeño y aporte a la sociedad sea de una alta calidad humana, étnica, científica, técnica, en esencia profesional.
  • Posibilitar procesos de formación teórica y práctica comunitaria que permitan el uso coherente y articulado de los diversos recursos disponibles.
  • Incentivar la creación de espacios de investigación y experimentación científica y cultural tendientes a la solución de problemas comunitarios; al mejoramiento productivo, al desarrollo de metodologías y pedagogías bilingües, atención de problemas de salud, desarrollo de sistemas de administración colectiva, construcción de sistemas propios en: jurisdicción propia, educación, salud, entre otros.
  • Permitir procesos de organización y conocimiento que fundamenten un posicionamiento consciente frente a la paz y la guerra, develando sus raíces históricas, sus actores y factores, sus causas y consecuencias.
  • Facilitar el conocimiento y fundamentación de la interculturalidad como una condición indispensable para la generación y establecimiento de relaciones entre los pueblos y las personas.
  • Construir procesos y espacios de conceptualización de las experiencias y entorno en general de manera que estos nuevos conocimientos enriquezcan y dinamicen las culturas y el pensamiento de cada persona en particular.
  • Favorecer procesos de intercambio científico y cultural en el marco de la solidaridad y amistad con todos los pueblos.