Avelina pancho, compañera de siempre porque tejiste y tejes nuestra organización

Avelina Pancho Aquite:

Indígena del resguardo de Santa Rosa de Capisisco, Tierradentro Cauca,  se caracterizó durante su trayectoria de lucha en el Movimiento Indígena por ser una mujer libertaría, que defendió sus ideas, no buscaba el poder, si no cambiar las lógicas de dominación a través de la educación propia y movilizadora.

Avelina, sabedora, madre de dos hijos, hija, lideresa, amiga, compañera, siempre priorizó lo comunitario sobre su interés personal. Mujer sabía, fuerte, dulce y sobre todo con corazón Nasa, mantuvo su relación estrecha con la naturaleza, desde su casa en medio de la brisa, el sol, el fogón de leña y ese territorio ancestral el que hoy acompaña. Siempre valoró y resaltó su identidad cultural que se prolonga a través de sus hijos y mujeres, con las que compartió consejos y planteamientos, siempre buscando el buen vivir de su comunidad; sus pensamientos y accionar quedan impreso y zumbando en nuestros pensamientos, para seguir manteniendo la llama de la lucha, de la resistencia, de la defensa generacional de los derechos de los Pueblos.

Firmeza y carácter hasta el último momento

Entre otras acciones, también se destaca la firmeza de su carácter hasta último momento, la coherencia con los principios del Movimiento Indígena, quien representó el sentir y lucha de las mujeres indígena al participar en múltiples escenarios políticos; enfrentó el sistema colonial de afuera y las prácticas autoritarias organizativas al interior, por lo cual fue muchas veces señalada; pese a ello nunca desistió a sus ideas. Mujer solidaria con las mujeres, trabajaba en complementariedad con los líderes a quienes enseñaba con su ejemplo. Valoró y cultivó la amistad con aliados con corazón indígena, con quien compartió su saber y su afecto. Luchó en los últimos años por la recuperación de la lengua Nasa Yuwe, por fundamentar la educación propia desde la tulpa y la enseñanza de los mayores. Será un referente para las mujeres indígenas del país y para las nuevas generaciones de líderes y comuneros.

Inició muy joven su cultivar de la vida

En programa de comunicación del CRIC y luego en el programa de etnoeducación. Fue presidenta del CRIC, y representante legal de la AIC, recorrido que la llevó a ser candidata como consejera de la ONIC. Una de las forjadora de la educación propia, creadora de la UAIIN, durante muchos años lideró procesos de negociación con el Gobierno Nacional en las diversas movilizaciones, fue presidenta de la organización zonal NASA Cxacxa y ayudó venciendo los dolores de su penosa enfermedad, en los últimos años en la construcción del plan educativo para el territorio de la Cxab Wala Kiwe.

Desde la profunda convicción que sembró en nosotros como dinamizadora de la educación propia, nos sentimos semillas floreciendo gracias a esa luz que aportó durante tantos años a los procesos sociales y educativos, sabemos que Avelina Pancho Aquite vivirá entre nosotros y junto a nuestros mayores, seguirá alumbrando el sendero de lucha de los Pueblos Indígenas, nutriendo y guiando nuestro camino como espíritu vivo que volvió nuevamente a sus 51 años al seno de la Madre Tierra y hoy conmemoramos un año de su partida a otro espacio.

Fuente ACIN

La UAIIN continúa trabajando hacia la consolidación de una educación propia

Hoy 24 de enero del 2020 daremos un paso más hacia la consolidación del sueño del mayor Benjamín Dindicue y todos aquellos líderes y lideresas que han apostado hacia la educación de nuestros pueblos. Hemos caminado desde hace mucho tiempo con el objetivo de garantizar un Sistema De Educación Indígena Propio SEIP que sea integral y garantice a nuestras comunidades una formación desde el marco de la ley de origen y derecho mayor; pero al mismo tiempo hemos exigido al gobierno nacional mediante las vías de hecho y de derecho que garantice nuestro derecho a la educación.

Es por eso que hoy se suscribirá el acuerdo entre el Consejo Regional Indígena del Cauca CRIC y el Ministerio de Educación Nacional MEN, mediante el cual se acordará el financiamiento de nuestra Universidad Autónoma Indígena e Intercultural UAIIN.

 “Desde 1971 cuando comienza el CRIC, tres de los puntos de la plataforma de lucha son relacionados con la educación, una educación que se adecue a las culturas de nuestros pueblos y en este momento, que respondan a los planes de vida de ellos y de la organización en general. En esa medida se ha hecho un proceso de construcción de universidad distinta a los procesos convencionales reivindicando la autonomía desde lo político”. Libio Palechor, coordinador pedagógico UAIIN.

Es necesario mencionar que el camino ha sido largo para nuestra universidad, el proceso de formación inicia en el año 1984, adquiere su sede administrativa el año 2003; un trabajo levantado desde las bases de la comunidad y financiado por las autoridades indígenas. Con la movilización del año 2013 se logra firmar el decreto 1953 el cual reconoce los sistemas de gobierno propio de las comunidades indígenas; entre ellos el SEIP, que dentro de sus componentes abre el camino para el reconocimiento por parte del gobierno de nuestra Universidad. 

A partir de ahí inicia el camino hacia la acreditación de calidad, un filtro realizado por pares académicos nacionales e internacionales que verifican el estado de la universidad desde diferentes componentes (administrativo, pedagógico, etc). De esa manera, es hasta el año 2018 donde es reconocida la UAIIN y adquiere el registro calificado para 10 programas de formación. 

La UAIIN ha realizado los procesos de formación bajo el mandato de nuestra plataforma de lucha, reafirmado por las autoridades y reconocido por las comunidades. El evento del día de hoy es un acto protocolario en el cual se suscribirá el acuerdo para que el gobierno nacional empiece a cumplir con su deber constitucional de garantizar el derecho a la educación, pero a una educación diferencial para los pueblos indígenas. 

Por el momento, la UAIIN tiene más de 1775 estudiantes en sus diferentes sedes y procesos de formación, la apuesta con este financiamiento es ampliar la cobertura y  fortalecer los procesos de educación propia. En este año se tiene proyectado iniciar nuevas cortes de formación para los y las comuneras y de esa forma seguir caminando hacia la consolidación del SEIP.

Por Programa de Comunicaciones del CRIC