Durante los días 2 y 3 de marzo en la sede de la Universidad Autónoma Indígena Intercultural UAIIN, Barrio la Aldea, de la Ciudad de Popayán, se realizó el encuentro de dinamizadores, autoridades y coordinadores del programa de Educación Bilingüe e Intercultural PEBI.
El propósito de este encuentro dentro de la planeación educativa es identificar elementos estratégicos para la implementación del sistema educativo propio con miras a fortalecer los planes de vida de los territorios. Inicialmente se realizó la socialización del plan de trabajo Zonal y regional del programa de educación Bilingüe Intercultural, teniendo en cuenta que el proceso de educación propia se viene trabajando desde hace más de 35 años en los territorios indigenas del cauca, se plantea identificar como los procesos de formación se vienen articulando en el territorio con las autoridades locales y la comunidad.
Durante los dos días de trabajo, se socializo el Decreto 1953 sobre el Sistema de Educación indígena Propio SEIP, firmado con el gobierno nacional el pasado 7 de octubre de 2014, haciendo memoria de las luchas logrados en el marco de los 44 años de la organización indígena, de igual manera se hizo un análisis de cómo se debe trabajar para la reglamentación y aplicación del decreto para el beneficio de los pueblos. Dentro del SEIP se identifican los componentes, político, pedagógico y el componente administrativo; a partir de estos componentes cada una de las experiencias de trabajo territorial compartió su dinámica desde cada una de las zonas identificando los elementos de articulación para la planeación del año 2015.
Entre los puntos específicos de la planeación, se trabajó sobre la política Labora, el costo del sistema de educación indígena propia, el aspecto de semillas de vida, la educación superior, el sistemas de evaluación, los calendarios propios, el plan curricular y los proyectos pedagógicos o planes de vida que se adelantan con los estudiantes en cada una de las instituciones educativas.
Finalmente se acordaron diversas actividades desde las zonas y del nivel regional, para continuar fortaleciendo los espacios de educación propia e iniciar con la reglamentación de los sistemas, entre las actividades principales se realizara la formación a los dinamizadores, coordinadores y administrativos del programa PEBI, se continuara con las posesiones de los cabildos estudiantiles, los trueques escolares e intercambio de saberes para poner en práctica desde los espacios e formación la producción agrícola y la conservación de los espacios de vida como pueblos ancestrales.
Entrevista_Susana_Piñacue_Educación_CRIC
CONSEJO REGIONAL INDÍGENA DEL CAUCA –CRIC-
PROGRAMA DE COMUNICACIONES Y EDUCACIÓN PEBI
