La oralidad, el medio de conocer quiénes somos

Mayores que han caminado el proceso político organizativo de la organización desde sus comienzos (El Pital marzo de 2019) Foto: Archivo CRIC

Para los pueblos indígenas la lengua es el corazón y la razón del pensamiento propio y a través de ella se logra tipificar experiencias que toman significado en el territorio, de allí la importancia de la tradición oral, de la que hacen parte tanto lo mistico como la palabra, puesto que son elementos esenciales en la realidad de las comunidades indígenas.

Podemos decir que la oralidad es vital para los pueblos indígenas, porque es la forma en como difunden el saber de nuestro entorno territorial y cultural, y esta forma de trasmisión ancestral, está amenazado ante las leyes de cada país, donde predomina la implementación de un régimen colonial y nacionalista, donde no hay cabida a la diversidad de pensamiento.

Con relación al pensamiento, la connotación para los pueblos indígenas es el relacionamiento con el entorno desde una mirada de equilibrio natural, para la cultura occidental el pensar distintito a ellos es sinónimo de debilidad o peligro, para lo cual se ha realizado un avasallamiento cultural en todos los ámbitos sociales, que lleva a la imposición del idioma del invasor, como idioma predominante, conllevado a ignorar o exterminar la  diversidad lingüística de los pueblos y la justificación del exterminación físico con el fin de posicionar un pensamiento hegemónico.

Como se ha venido diciendo la tradición oral es el mecanismo con el que cuentan los pueblos indígenas para comercializar, atesorar y fortalecer sus saberes, la oralidad debe ser la defensa frente a la estrategia de exterminio que lentamente va borrando de la faz de la tierra miles de formas de ver el mundo, llevando a nuestros cuerpos a un folklorismo cultural que desgarra el corazón y el pensamiento de cada pueblo, así definida es la base de la representación de la realidad cultural de los pueblos indígenas.

Para el caso de los pueblos indígenas la oralidad es un arte, trasmitido de generación en generación con la que se impregnan los saberes y conocimientos de un pueblo. Es una estrategia de resistencia que ha permitido llevar mensajes a los distintos rincones de la madre tierra, para organizarse en la lucha que defiende la vida y el territorio, desde una posición política que se conecta con los sentires y necesidades de otros pueblos.

La oralidad es una estrategia política, representativa de un pueblo en resistencia, que pese a los múltiples intentos por desaparecerla, todavía se mantiene dentro del territorio y va echando raíz, para así, fortalecer nuestras identidades de pueblos milenarios.

Convocatoria Coordinación Colegiada PEBI – CRIC

Popayán, 5 de noviembre de 2019 – CRIC-PEBI-326-2019

Compañeros

AUTORIDADES INDÍGENAS

Consejo Regional Indígena del Cauca – CRIC

Asunto: Convocatoria Coordinación Colegiada PEBI – CRIC

Cordial Saludo.

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Con el ánimo de fortalecer y consolidar los tejidos de los componentes del Sistema Educativo Indígena Propio a través del Programa de Educación Bilingüe Intercultural – PEBI; la Consejería Mayor del CRIC, respetuosamente convoca y solicita a las Autoridades Indígenas hacer llegar hojas de vida del personal de los pueblos para la Coordinación Colegiada PEBI, previo cumplimiento de los criterios generales y perfiles establecidos para cada cargo.

Todo el personal que aspire a cualquiera de los cargos expuestos en la presente convocatoria deberá cumplir OBLIGATORIAMENTE los siguientes Criterios.

  • Ser indígena o conocedor(a) y defensor(a) de los procesos Político Organizativos local, zonal, regional CRIC.
  • Tener claridad política, liderazgo, capacidad de convocatoria y coordinación local, zonal y regional, en coherencia con los principios de Unidad, Territorio, Cultura y Autonomía.
  • No tener antecedentes políticos, ni administrativos a nivel local, zonal y regional ni judiciales en la Ley Ordinaria y Derecho Propio.
  • Vivenciar la espiritualidad del Pueblo de Origen, ser respetuoso y orientador de las culturas de los Pueblos Indígenas.
  • Buenas relaciones interpersonales, iniciativa, ser propositivo y tener carisma para trabajo en equipo
  • Actitud y compromiso con el proceso político organizativo del Consejo Regional Indígena del Cauca y en especial hacia el fortalecimiento del Sistema Educativo Indígena Propio.
  • Tener aval de las Autoridades (cabildo) y de la Asociación de Cabildos de cada Zona firmado por toda la directiva, respectivamente (mínimo 5 firmas).
  • Cada hoja de vida deberá llegar con sus respectivos soportes de formación, antecedentes disciplinarios y certificaciones de experiencias.

Cargo: Coordinador(a) Político PEBI – CRIC

PERFIL

  1. Haber sido Autoridad y tener amplia trayectoria en el proceso político y organizativo de los pueblos indígenas.
  2. Poseer compromiso con los procesos organizativos, locales, zonales y regionales.
  3. Ser conocedor y defensor de los procesos educativos de la organización CRIC.
  4. Tener conocimiento de las políticas educativas y la capacidad de coordinar, articular con las autoridades locales, zonales y regionales.
  5. Tener trayectoria en formación profesional y académica que le permita entender los conocimientos culturales y universales.
  6. Tener capacidad de trabajo en equipo, capacidad de convocar, coordinar y delegar las diferentes acciones del PEBI.
  7. Haber demostrado experiencia, transparencia, honestidad y honradez en los diferentes espacios.
  8. Tener voluntad, capacidad y compromiso para los procesos de gestión y de relacionamiento institucional.

FUNCIONES

  1. Direccionar y Orientar las políticas educativas conforme a los mandatos de los Congresos y Juntas Directivas Regional y las establecidas en el SEIP.
  2. Planear las acciones y estrategias a corto, mediano y largo plazo para la implementación del SEIP.
  3. Coordinar la gestión a nivel zonal, regional, nacional e internacional de los Dinamizadores, técnicos y financieros para el cumplimiento de las políticas educativas propias.
  4. Relacionamiento Institucional con las instancias estatales y organizaciones sociales.
  5. Dirigir el proceso de evaluación y seguimiento de todas las acciones de la implementación del SEIP.
  6. Posicionar ante las diferentes instituciones del Estado y del Gobierno las políticas de la organización CRIC y del Sistema Educativo Indígena Propio.
  7. Convocar y coordinar las reuniones internas de la coordinación colegiada del PEBI.
  8. Participar en los espacios que convoque las autoridades locales, zonales y regionales.
  9. Coordinar y participar en los espacios de armonización espiritual con el componente o con la familia PEBI.
  10. Orientar y operativizar la ejecución del plan anual de inversión del PEBI –CRIC.
  11. Tener voluntad, capacidad y compromiso para los procesos de gestión y de relacionamiento institucional.

Cargo: Coordinador(a) Pedagógico PEBI – CRIC

PERFIL

  1. Haber sido Autoridad y/o tener amplia trayectoria en el proceso político y organizativo de los pueblos indígenas.
  2. Tener experiencia en formación, capacitación y construcción de procesos pedagógicos y metodológicos en la construcción de una educación propia del PEBI – CRIC.
  3. Poseer compromiso con los procesos organizativos y pedagógicos, locales, zonales y regionales.
  4. Ser conocedor y defensor de los procesos educativos de la organización CRIC.
  5. Tener conocimiento de las políticas educativas y la capacidad de coordinar, articular con las autoridades locales, zonales y regionales.
  6. Tener trayectoria en formación profesional y académica que le permita entender los conocimientos culturales y universales.
  7. Tener experiencia en investigación y sistematización de experiencias significativas.
  8. Tener capacidad de trabajo en equipo, capacidad de convocar, coordinar y delegar las diferentes acciones del PEBI.
  9. En lo posible ser hablante de su idioma propio.

FUNCIONES

  1. Direccionar y orientar los mandatos de los Congresos y Juntas Directivas Regional y las establecidas en el SEIP.
  2. Planear con el PEBI las acciones y estrategias a corto, mediano y largo plazo para la implementación del componente pedagógico del SEIP.
  3. Operativizar las estrategias pedagógicas del SEIP.
  4. Direccionar y orientar los procesos de formulación, ejecución, evaluación y seguimiento del Proyecto Educativo Comunitario – PEC.
  5. Direccionar y orientar los procesos de capacitación, formación, formulación,
  6. ejecución, evaluación y seguimiento a los programas de formación de la Universidad Autónoma Indígena a Intercultural- UAIIN. Coordinar procesos de evaluación y ajustes de la implementación del SEIP.
  7. Coordinar con el equipo de materiales y el coordinador administrativo la investigación, sistematización, edición, publicación y difusión de los materiales PEBI.
  8. Defender y posicionar ante las diferentes instituciones del Estado y del Gobierno las diferentes estrategias pedagógicas del Sistema Educativo Indígena Propio – SEIP.
  9. Construir estrategias pedagógicas y metodológicas para la implementación y de aprendizaje de lenguas indígenas en el Cauca.
  10. Construir, coordinar estrategias pedagógicas con los equipos pedagógicos zonales.
  11. A partir de los documentos SEIP, continuar construyendo las estrategias metodológicas para la implementación de las semillas de vidas.
  12. Orientar y construir el tejido de conocimiento y sabiduría de cada uno de los pueblos desde su ley de origen.
  13. Participar en los espacios que convoque las autoridades locales, zonales y regionales.
  14. Coordinar y participar en los espacios de armonización espiritual desde el Componente Pedagógico y Programa PEBI.
  15. Orientar y operativizar la ejecución del plan anual de inversión del PEBI –CRIC.

Cargo: Coordinador(a) Administrativo PEBI – CRIC

PERFIL

  1. Haber sido autoridad y/o tener amplia trayectoria en el proceso político y organizativo de los pueblos indígenas.
  2. Tener compromiso con los procesos organizativos, locales, zonales y regionales.
  3. Ser conocedor y defensor de los procesos educativos de la organización CRIC.
  4. Tener conocimiento de las políticas educativas y la capacidad de coordinar, articular con las autoridades locales, zonales y regionales.
  5. Tener experiencia mínima de 5 años en procesos administrativos en educación propia que permita proyectar la administración del SEIP.
  6. Tener capacidad de trabajo en equipo, capacidad de convocar, coordinar y delegar las diferentes acciones del PEBI.
  7. Haber demostrado experiencia, transparencia, honestidad y honradez en los diferentes espacios comunitarios.
  8. Tener voluntad, capacidad y compromiso para los procesos de gestión y de relacionamiento institucional.
  9. Acreditar formación profesional en áreas de administración, contaduría, economía y/o finanzas.

FUNCIONES.

  1. Direccionar, Orientar y operativizar las políticas administrativas conforme a los mandatos de los Congresos y Juntas Directivas Regional y las establecidas en el SEIP.
  2. Planear las acciones y estrategias a corto, mediano y largo plazo para la implementación del SEIP.
  3. Apoyar la gestión a nivel zonal, regional, nacional e internacional de los recursos humanos, técnicos y financieros para el cumplimiento de las políticas educativas propias.
  4. Convocar y coordinar las reuniones internas de la coordinación colegiada del PEBI para tratar temas administrativos.
  5. Direccionar y orientar los procesos de formulación, ejecución, evaluación y seguimiento y presentación de informes a los diferentes Proyectos Nacionales e Internacionales.
  6. Coordinar procesos de evaluación y ajustes de la implementación del SEIP en el componente administrativo.
  7. Participar en los espacios que convoque las autoridades locales, zonales y regionales en el marco del SEIP.
  8. Avanzar en la operativización e implementación del sistema de información regional y zonal.
  9. Coordinar y operativizar con los espacios o estructuras educativas, los coordinadores administrativos zonales, equipo de interventoría, las políticas administrativas a implementar en el marco del SEIP.
  10. Orientar y operativizar la ejecución del plan anual de inversión del PEBI –CRIC.
  11. Dar visto bueno a las autorizaciones de pago de acuerdo al presupuesto del PEBI– CRIC.
  12. Viabilizar ante la Secretaría de Educación Departamental todas las políticas y estrategias novedades presentadas en las zonas desde el SEIP.
  13. Proponer lineamientos administrativos para los planes de mejoramiento de los procesos educativos acorde a los mandatos del SEIP.

Es de aclarar que las Coordinaciones de los Programas del CRIC tienen un período de dos años, pero su vinculación es anual por Contrato Laboral a Término Fijo y con un período inicial de prueba de tres meses.

Las hojas de vida deberán hacerse llegar a la Secretaria General del CRIC, Calle 1 No. 4 – 50 Barrio Pasaje Vázquez Cobo – Popayán, hasta el día 19 de noviembre de 2019 – 5 p.m.

Cordialmente,

CONSEJERÍA MAYOR CRIC