{"id":26400,"date":"2019-10-02T09:56:13","date_gmt":"2019-10-02T14:56:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cric-colombia.org\/portal\/?p=26400"},"modified":"2019-10-02T09:56:13","modified_gmt":"2019-10-02T14:56:13","slug":"panama-y-unesco-preocupadas-por-declive-de-lenguas-indigenas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cric-colombia.org\/portal\/panama-y-unesco-preocupadas-por-declive-de-lenguas-indigenas\/","title":{"rendered":"Panam\u00e1 y UNESCO preocupadas por declive de lenguas ind\u00edgenas"},"content":{"rendered":"
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POR KATHIA MART\u00cdNEZ\u00a0<\/span>ASSOCIATED PRESS<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/header>\n

PANAM\u00c1<\/span><\/p>\n

La UNESCO y las autoridades de turismo de Panam\u00e1 anunciaron el martes una campa\u00f1a para sensibilizar sobre la importancia de las lenguas ind\u00edgenas en el pa\u00eds, en medio de una preocupaci\u00f3n creciente frente a un posible declive de \u00e9stas en la regi\u00f3n.<\/p>\n

En Panam\u00e1 se hablan siete lenguas ind\u00edgenas –la Ng\u00e4be, Bugl\u00e9, Kuna, Embera, Wounaan, Naso Tjerdi y Bri Bri– y como muchas otras en Centroam\u00e9rica corren el riesgo de perderse, seg\u00fan la UNESCO<\/p>\n

\u201cCon cada lengua ind\u00edgena que desaparece se pierden conocimientos tradicionales y una cosmovisi\u00f3n \u00fanica. La diversidad cultural es nuestra riqueza y es fundamental protegerla\u201d<\/strong><\/em>, dijo Esther Kuisch Laroche, directora de la UNESCO para Centroam\u00e9rica.<\/p><\/blockquote>\n

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Agreg\u00f3 que en la regi\u00f3n centroamericana parte del riesgo es que se hablan en peque\u00f1as comunidades muy aisladas y porque el impulso de esas lenguas enfrenta barreras, por ejemplo, el fomento de la educaci\u00f3n intercultural biling\u00fce para los ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n

La campa\u00f1a inicia el viernes con un foro latinoamericano en Panam\u00e1 y continuar\u00e1 con campa\u00f1as publicitarias sobre las lenguas y culturas ind\u00edgenas en lugares tur\u00edsticos, incluido el aeropuerto, adem\u00e1s de instituciones p\u00fablicas.<\/p>\n

La preservaci\u00f3n de la lengua \u201cse reduce al \u00e1mbito de la familia. Una vez (que) los viejos mueren o los j\u00f3venes emigran, se muere tambi\u00e9n la lengua<\/strong><\/em>\u201d, apunt\u00f3.<\/p><\/blockquote>\n

Mencion\u00f3 el caso de la lengua del pueblo Boruca, en Costa Rica, que se le ha considerado como una lengua muerta porque s\u00f3lo se registran unas pocas personas que la hablan. \u201cEs terrible. Con eso pierden sus conocimiento, cosmovisi\u00f3n, cultura e identidad<\/strong><\/em>\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n

En Panam\u00e1, donde unas 400.000 personas o 10% de la poblaci\u00f3n son ind\u00edgenas, existe una preocupaci\u00f3n\u00a0por\u00a0el decaimiento de sus lenguas y tradiciones culturales y demandan que su habla sea reforzada en las aulas de clases.<\/p>\n

\u201cSi a nuestro ni\u00f1os desde chicos se les educa en su lengua, ellos hablaran el lenguaje<\/strong><\/em>\u201d, dijo Emilio Venado, un dirigente comunitario de la comarca Ng\u00e4be-Bugl\u00e9, donde habita el grupo ind\u00edgena m\u00e1s numeroso en el pa\u00eds, aunque no existen n\u00fameros precisos, en una extensa zona monta\u00f1osa al occidente del pa\u00eds.<\/p>\n

Venado dice que su lengua ind\u00edgena est\u00e1 desapareciendo sobre todo en las zonas menos remotas de la comarca.<\/p>\n

\u201cLa parte que habla Ng\u00e4be queda hacia la cordillera, pero si bajamos nadie quiere hablar porque el lenguaje de los zulias (palabra ng\u00e4be para referirse a los paname\u00f1os no ind\u00edgenas) nos est\u00e1 arrastrando. A nosotros como que nos da pena hablar nuestra lengua, es la verdad<\/strong><\/em>\u201d, recalc\u00f3 Venado.<\/p><\/blockquote>\n

Atilano Flaco, de la comarca Ember\u00e1-Gounaan en la selv\u00e1tica provincia de Dari\u00e9n, fronteriza con Colombia, dijo por su parte que los ni\u00f1os de su comarca pr\u00e1cticamente no hablan la lengua. \u201cQuieren hablar castellano<\/strong><\/em>\u201d, dijo.<\/p>\n

A\u00f1adi\u00f3 que en su caso es un poco diferente porque vive en una extensi\u00f3n de la comarca en la provincia de Col\u00f3n, la comarca Ember\u00e1 Quer\u00e1, en donde habitan unas 23 familias que forman parte de un proyecto de atractivo tur\u00edstico en las m\u00e1rgenes del lago Gat\u00fan en la cuenca del canal interoce\u00e1nico. All\u00ed \u201ctrabajamos por mantener la lengua y nuestras tradiciones… pero en la escuela a los ni\u00f1os se les ense\u00f1a en espa\u00f1ol<\/strong><\/em>\u201d, dijo.<\/p>\n

En Panam\u00e1, s\u00f3lo los Gunas en el Caribe tienen educaci\u00f3n biling\u00fce, un proyecto que comenz\u00f3 hace m\u00e1s de una d\u00e9cada. Los resultados de esto precisamente ser\u00e1n evaluados el pr\u00f3ximo a\u00f1o por la UNESCO y UNICEF para analizar los logros y desaf\u00edos. El plan incluye la educaci\u00f3n intercultural biling\u00fce hasta el noveno grado en la comarca Guna Yala.<\/p>\n

La campa\u00f1a en Panam\u00e1 busca acentuar el valor de proteger las lenguas ind\u00edgenas que se hablan en el pa\u00eds y fomentar las acciones para que las poblaciones que a las hablan se les garanticen sus derechos.<\/p>\n

\u201cLas lenguas son depositarios de la identidad, la historia, las tradiciones y la memoria \u00fanica de cada pa\u00ed<\/strong><\/em>s\u201d, dijo por su parte Denisse Guill\u00e9n subadministradora de la Autoridad de Turismo.<\/p>\n

Fuente:\u00a0elnuevoherald<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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