{"id":2509,"date":"2012-09-19T15:35:02","date_gmt":"2012-09-19T15:35:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cric-colombia.org\/portal\/?p=2509"},"modified":"2012-09-19T15:35:02","modified_gmt":"2012-09-19T15:35:02","slug":"beca-curso-internacional-en-gobernabilidad-y-politicas-publicas-desde-la-cosmovision-indigena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cric-colombia.org\/portal\/beca-curso-internacional-en-gobernabilidad-y-politicas-publicas-desde-la-cosmovision-indigena\/","title":{"rendered":"BECA: Curso Internacional en Gobernabilidad y Pol\u00edticas P\u00fablicas desde la Cosmovisi\u00f3n Ind\u00edgena"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>El Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Ind\u00edgenas de Am\u00e9rica Latina y El Caribe (Fondo Ind\u00edgena) convoca a l\u00edderes y profesionales ind\u00edgenas de sus pa\u00edses miembros a postular para al Cuarto\u00a0\u00a0Curso Internacional en Gobernabilidad y Pol\u00edticas P\u00fablicas desde la Cosmovisi\u00f3n Ind\u00edgena,\u00a0auspiciado por la Universidad Ind\u00edgena Intercultural (UII), proyecto acad\u00e9mico de largo aliento del Fondo Ind\u00edgena.\u00a0<\/p>\n

    \n
  1. 1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Fundamentos del Programa<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    El curso se inscribe dentro del marco de acciones y de relaciones institucionales que se viene construyendo en favor del desarrollo de las capacidades de gesti\u00f3n de buen gobierno de los pueblos ind\u00edgenas de Am\u00e9rica Latina y El Caribe, en el contexto de las nuevas condiciones de cambios pol\u00edticos y socioculturales caracterizados por una creciente visibilizaci\u00f3n del pensamiento y propuestas ind\u00edgenas como alternativas de vida ante los retos y desaf\u00edos de la sociedades actuales en todos los pa\u00edses de la regi\u00f3n, independientemente de sus realidades culturales. Forma parte de los esfuerzos de la Universidad Ind\u00edgena Intercultural (UII) para desarrollar capacidades de liderazgo en los Pueblos Ind\u00edgenas para \u201casumir desde una perspectiva intercultural, tareas de articulaci\u00f3n de capacidades, participaci\u00f3n y toma de decisiones que incidan en la pol\u00edtica, econom\u00eda y organizaci\u00f3n social de sus respectivas sociedades\u201d(UII-FI 2009: 8).<\/p>\n

    La propuesta pedag\u00f3gica que se presenta a continuaci\u00f3n tiene como antecedente inmediato tres cursos Internacionales para l\u00edderes y lideresas Ind\u00edgenas de Centroam\u00e9rica:, el primero\u00a0\u201cDerecho Ind\u00edgena, Gobernabilidad y Democracia\u201d,\u00a0<\/em><\/strong>el segundo y el tercero\u00a0\u201cGobernabilidad y Pol\u00edticas P\u00fablicas desde la Cosmovisi\u00f3n Ind\u00edgena\u201d<\/em><\/strong>, todos organizados en el marco de la relaci\u00f3n de cooperaci\u00f3n entre la Universidad Ind\u00edgena Intercultural UII del Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Ind\u00edgenas de Am\u00e9rica Latina y El Caribe (Fondo Ind\u00edgena), el Consejo Ind\u00edgena de Centroam\u00e9rica (CICA) y la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED), con apoyo del Gobierno de B\u00e9lgica y del Gobierno de Alemania a trav\u00e9s del proyecto GIZ de apoyo a la UII, llevados a cabo en los \u00faltimos a\u00f1os.<\/p>\n

    Estos antecedentes dan cuenta del avance de nuevas experiencias de construcci\u00f3n conjunta que han permitido un reposicionamiento de los conocimientos y saberes ind\u00edgenas en la educaci\u00f3n, as\u00ed como de la mejora continua de esta oferta acad\u00e9mica para responder de manera cada vez mayor a la idea y necesidades prioritarias para la capacitaci\u00f3n de las comunidades y pueblos de la regi\u00f3n.<\/p>\n

    2.1 Objetivos
    \n<\/em><\/strong><\/p>\n

    \u00a0<\/em><\/strong>Como objetivos generales este curso propone los siguientes:<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0\u00a0Reflexionar acerca de la gobernabilidad y la autonom\u00eda del gobierno ind\u00edgena (propio) como planteamientos pol\u00edticos distintos, inclusivos e interculturales en las pol\u00edticas p\u00fablicas centroamericanas.<\/em><\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0Capacitar a personas ind\u00edgenas en su condici\u00f3n de l\u00edderes y lideresas, vinculadas con comunidades y organizaciones ind\u00edgenas de la regi\u00f3n, en los temas de cosmovisi\u00f3n, derechos ind\u00edgenas, gobierno y pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/em><\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0\u00a0Analizar diversas experiencias destacadas de gobernabilidad y gobierno propio en Centroam\u00e9rica y las relaciones de estos\u00a0 con los sistemas pol\u00edticos que rigen en los diversos pa\u00edses del \u00e1rea.<\/em><\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0Caracterizar los obst\u00e1culos m\u00e1s importantes que se presentan en los diferentes pa\u00edses centroamericanos en relaci\u00f3n con la pr\u00e1ctica de los derechos \u2013 especialmente los territoriales y el consentimiento libre, previo e informado \u2013, la reconstituci\u00f3n del gobierno ind\u00edgena y su incidencia en la formulaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas, as\u00ed como las posibilidades para superarlos.<\/em><\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0Fortalecer en los y las participantes la espiritualidad y los principios de la cosmovisi\u00f3n ind\u00edgena como el elemento fundamental para construir las pol\u00edticas p\u00fablicas en la regi\u00f3n \u00edstmica.<\/em><\/p>\n

    2.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Estructura Acad\u00e9mica<\/strong><\/p>\n

    \u00a0Organizaci\u00f3n del curso<\/em>
    \n<\/em><\/strong><\/p>\n

    Los contenidos ser\u00e1n desarrollados mediante cuatro m\u00f3dulos tem\u00e1ticos y uno de investigaci\u00f3n, apoyo tecnol\u00f3gico y metodol\u00f3gico, los cuales poseen seg\u00fan se observa seguidamente, diferentes pesos relativos., para efecto del dise\u00f1o curricular en cuanto a los tiempos asignados, la amplitud o profundizaci\u00f3n de los temas y la cantidad o tipo de ejercicios que se exigen.<\/p>\n

    Tema<\/p>\n\n\n\n
    \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    Tema<\/td>\nModulo<\/td>\nPeso en la evaluaci\u00f3n(cuantitativa) final<\/td>\n<\/tr>\n
    COSMOVISI\u00d3N Y ESPIRITUALIDAD IND\u00cdGENA<\/td>\nModulo 1<\/td>\n15%<\/td>\n<\/tr>\n
    BUEN GOBIERNO PARA EL BUEN VIVIR<\/td>\nModulo 2<\/td>\n20%<\/td>\n<\/tr>\n
    DERECHOS DE LOS PUEBLOS IND\u00cdGENAS<\/td>\nModulo 3<\/td>\n20%<\/td>\n<\/tr>\n
    NOCIONES B\u00c1SICAS DE POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS INTERCULTURALES<\/td>\nModulo 4<\/td>\n15%<\/td>\n<\/tr>\n
    INVESTIGACI\u00d3N Y APOYO METODOL\u00d3GICO<\/td>\nM\u00f3dulo 5<\/td>\n30% (correspondiente al trabajo final integrado)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    <\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    <\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    <\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    <\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    <\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    Los tres primeros m\u00f3dulos \u2013 Cosmovisi\u00f3n y Espiritualidad Ind\u00edgena, Gobernabilidad , Buen Gobierno para el Buen Vivir y Derechos de los Pueblos Ind\u00edgenas \u2013 ofrecen el marco \u00e9tico \u2013 filos\u00f3fico, pol\u00edtico y jur\u00eddico, para examinar las relaciones hist\u00f3ricas y la situaci\u00f3n actual entre los Pueblos Ind\u00edgenas, los Estados y la sociedad en general.
    \nEl cuarto m\u00f3dulo introduce el tema de las pol\u00edticas p\u00fablicas, en un nivel b\u00e1sico de identificaci\u00f3n y an\u00e1lisis desde la cosmovisi\u00f3n ind\u00edgena tanto de las pol\u00edticas actuales, como de las oportunidades que ofrece actualmente la Declaraci\u00f3n de los Derechos de los Pueblos Ind\u00edgenas, para gestionar su cumplimiento as\u00ed como la importancia de poseer claridad acerca del proyecto pol\u00edtico y la viabilidad que representa el movimiento ind\u00edgena para el logro de esas demandas. <\/em><\/strong><\/p>\n

    3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00bfA qui\u00e9nes va dirigido?<\/em><\/strong><\/p>\n

    \u00a0<\/strong>El curso esta abierto para l\u00edderes y lideresas, profesionales ind\u00edgenas y no ind\u00edgenas de los siete pa\u00edses de la regi\u00f3n centroamericana (Guatemala, Belice, Honduras, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica, y Panam\u00e1).\u00a0 El curso de\u00a0 especializaci\u00f3n tiene un enfoque intercultural e interdisciplinario, de manera que no existen restricciones respecto de la formaci\u00f3n profesional previa o disciplina inicial del postulante. El idioma oficial del \u00a0curso es el castellano.<\/p>\n

    4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Oferta de la Beca<\/em><\/strong><\/p>\n

    \u00a0<\/strong>El Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Ind\u00edgenas de Am\u00e9rica Latina y El Caribe otorgar\u00e1 25 becas completas\u00a0 para alumn@s de este curso. Para la adjudicaci\u00f3n de estas Becas se considerar\u00e1 preferentemente a postulantes ind\u00edgenas, con un criterio de equidad de g\u00e9nero para el conjunto de seleccionados.<\/p>\n

    La asignaci\u00f3n de las 25\u00a0 becas\u00a0 es la siguiente:<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a018\u00a0 l\u00edderes y lideresas ind\u00edgenas<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0\u00a0 5\u00a0 profesionales ind\u00edgenas.<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0\u00a0 2 \u00a0profesionales no ind\u00edgenas.<\/p>\n

    \u00a0<\/strong><\/p>\n

    La beca incluye:<\/strong><\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0Matr\u00edcula del Programa.<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0Alimentaci\u00f3n,\u00a0 hospedaje\u00a0 y movilizaci\u00f3n durante los per\u00edodos presenciales del programa.<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0Material did\u00e1ctico.<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0Seguro m\u00e9dico de emergencia en per\u00edodos presenciales.<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0Transporte internacional o nacional desde el aeropuerto internacional del pa\u00eds de origen, hacia el lugar donde se realizar\u00e1 el curso para asistir a los per\u00edodos presenciales del programa.<\/p>\n

    \u00a0<\/strong><\/p>\n

    5.\u00a0Modalidades de certificaci\u00f3n del curso :<\/strong><\/p>\n

    Al finalizar el curso y luego de haber aprobado la evaluaci\u00f3n correspondiente, la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica extender\u00e1 un certificado de aprovechamiento en el que se consignar\u00e1n las calidades y el tiempo de dedicaci\u00f3n en semanas. Este certificado estar\u00e1 firmado por las respectivas autoridades institucionales de la UNED, el Fondo Ind\u00edgena y el CICA.<\/p>\n

    6. \u00a0Cronograma de convocatoria, procesos de selecci\u00f3n y desarrollo del Curso Internacional.<\/strong><\/p>\n

    \n\n\n\n
    \n
    \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    ACTIVIDADES<\/strong><\/td>\nFECHAS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    Publicaci\u00f3n Convocatoria<\/td>\n10 de Septiembre del 2012<\/td>\n<\/tr>\n
    Recepci\u00f3n Formularios de Inscripci\u00f3n<\/td>\n10 de Septiembre\u00a0\u00a0 al 10\u00a0 de Octubre<\/td>\n<\/tr>\n
    Calificaci\u00f3n y adjudicaci\u00f3n de becas<\/td>\n6 \u2013 15 de Octubre del 2012<\/td>\n<\/tr>\n
    Comunicaci\u00f3n a los pa\u00edses, tr\u00e1mites administrativos de contrato , otros<\/td>\n15 \u2013 25 de Octubre del 2012<\/td>\n<\/tr>\n
    Inauguraci\u00f3n \u00a0del curso<\/td>\n5 de Noviembre<\/td>\n<\/tr>\n
    I Fase Presencial<\/td>\n5 de Noviembre \u2013 16 de\u00a0 Noviembre \u00a0del 2012<\/td>\n<\/tr>\n
    Fase Virtual<\/td>\n19 de Noviembre\u00a0 del \u00a02012 \u2013 8 de Marzo del 2013<\/td>\n<\/tr>\n
    II Fase Presencial<\/td>\n11\u00a0 al 15 de Marzo del 2013<\/td>\n<\/tr>\n
    Clausura\/Graduaci\u00f3n del Curso Internacional<\/td>\n15 de Marzo del 2013<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    <\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    <\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    <\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    <\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    <\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    <\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    <\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    <\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
    <\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

    \u00a0<\/strong><\/p>\n

    7. Documento de Postulaci\u00f3n:<\/strong>
    \n\u00a0<\/strong>Las y los postulantes, deben presentar sin excepci\u00f3n alguna, la siguiente documentaci\u00f3n:<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0Llenar el formulario de postulaci\u00f3n (Formulario 1 para l\u00edderes o Formulario 2 para profesionales).<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0Enviar carta de solicitud de beca dirigida al Sr. Luis Evelis Andrade, Presidente del Fondo Ind\u00edgena.<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0En este caso, tambi\u00e9n debe enviar un certificado firmado por el\/la postulante dando fe de que nunca antes se benefici\u00f3 de una beca del Fondo Ind\u00edgena y que no goza de otra beca de otra instituci\u00f3n al momento de postularse a la beca del\u00a0 Fondo Ind\u00edgena.<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0Carta de constancia de que dispone de tiempo suficiente para cumplir con solvencia las horas de formaci\u00f3n acad\u00e9mica que requiere el diplomado, as\u00ed como el compromiso de que cursar\u00e1 la totalidad del postgrado, tanto en las dos fases presenciales, como en la fase virtual. La carta deber\u00e1 estar escrita y firmada por el o la postulante.<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0Copia digitalizada de un certificado m\u00e9dico de que goza de buena salud.<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0Copia digitalizada de documento de identidad y\/o pasaporte.<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0De acuerdo a su perfil:<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0L\u00edderes y lideresas sin t\u00edtulo profesional:<\/span><\/strong>\u00a0Deber\u00e1n acreditar experiencia dirigencial. Completar datos seg\u00fan informaci\u00f3n solicitada (ir a Formulario 1)<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0Profesionales ind\u00edgenas y no ind\u00edgenas:<\/span><\/strong>\u00a0Deber\u00e1n acreditar su formaci\u00f3n enviando una copia digitalizada de t\u00edtulo profesional de licenciatura o grado acad\u00e9mico, otorgado por una instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior reconocida por el Ministerio de Educaci\u00f3n de su respectivo pa\u00eds. O comprobaci\u00f3n acad\u00e9mica disponible. Es requisito completar datos seg\u00fan informaci\u00f3n solicitada (ir a Formulario 2).<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0Carta de aval digitalizada de y\/o patrocinio de una organizaci\u00f3n ind\u00edgena nacional o supranacional, especificando claramente el respaldo de la organizaci\u00f3n a la solicitud de beca de\u00a0 la postulante.<\/p>\n

    En dicha carta, la organizaci\u00f3n debe comprometerse expl\u00edcitamente a mantener contacto con la\/el becario, y responder por su patrocinado en los compromisos acad\u00e9micos asumidos.
    \nLa carta aval debe especificar con claridad, el nombre, n\u00famero telef\u00f3nico y direcci\u00f3n de correo electr\u00f3nico de la persona con quien el Fondo Ind\u00edgena sostendr\u00e1 contacto para el seguimiento de la persona becaria. Si el\/la postulante no presenta este aval, se entender\u00e1 que no se postula al beneficio de una beca.<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0Carta compromiso del\/la postulante para brindar asesor\u00eda especializada en el tema del curso durante dos a\u00f1os a su organizaci\u00f3n patrocinadora y a las organizaciones ind\u00edgenas de su pa\u00eds en forma gratuita.<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0Presentar una propuesta de proyecto de trabajo de investigaci\u00f3n acorde con los temas curso \u00a0o la agenda\u00a0 ind\u00edgena de su pa\u00eds.<\/p>\n

    La propuesta del proyecto de investigaci\u00f3n deber\u00e1 de contener los siguientes componentes:<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0Tema del caso a investigar.<\/strong>\u00a0La postulante presentar\u00e1 un tema o situaci\u00f3n de inter\u00e9s comunitario para ser investigado y discutido como caso de estudio sobre el marco normativo de derechos de los pueblos ind\u00edgenas y la malla curricular propuesta en el curso.<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0Justificaci\u00f3n.<\/strong>\u00a0La postulante explicar\u00e1 las razones por las que considera que el tema escogido es relevante. Tratar\u00e1 de identificar la problem\u00e1tica de su inter\u00e9s, desde su experiencia personal articul\u00e1ndolo con los intereses colectivos de su pueblo\/comunidad y\/o organizaci\u00f3n. Se trata de relacionar la trayectoria personal-profesional de la postulante y sus v\u00ednculos con una organizaci\u00f3n y\/o comunidad, con su tema de investigaci\u00f3n. En este punto\u00a0 tambi\u00e9n deber\u00e1 aportar informaci\u00f3n general acerca de la situaci\u00f3n o problema y las acciones del gobierno, de las empresas y de las organizaciones y comunidades ind\u00edgenas que explican, seg\u00fan su opini\u00f3n,\u00a0 dicha situaci\u00f3n o problema.<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0Pregunta de investigaci\u00f3n<\/strong>. Para acotar la investigaci\u00f3n es conveniente que en el proyecto se plantee una pregunta sobre los aspectos que est\u00e9 interesada en conocer o indagar y que guiar\u00e1 su investigaci\u00f3n.<\/p>\n

    \u00a7\u00a0\u00a0Lugar.<\/strong>\u00a0Ubicar\u00a0 la comunidad, provincia, estado, pa\u00eds, en donde se va a realizar la investigaci\u00f3n de campo.<\/p>\n

    \u00a0<\/strong><\/p>\n

    \u00a0Descargue aqu\u00ed:<\/strong><\/p>\n

    1. Documento de la convocatoria<\/a><\/p>\n

    2. Formulario-HV Profesionales<\/a><\/p>\n

    3. Formulario-HV-Lider<\/a><\/p>\n

    \n

    Todos los documentos deber\u00e1n de enviarse por v\u00eda digital a las siguientes direcciones:<\/p>\n

    convocatorias@fondoindigena.org<\/a><\/p>\n

    Con copia a:<\/p>\n

    consejeriamayor@consejoindigena.org<\/a><\/p>\n

    \n

    IMPORTANTE: En esta etapa de postulaci\u00f3n, y con el objeto de evitar gastos innecesarios a los postulantes interesados, reiteramos que los antecedentes solicitados deben enviarse en forma electr\u00f3nica por correo electr\u00f3nico a las direcciones se\u00f1aladas.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Favor aplicar y\/o difundir esta importante convocatoria,<\/p>\n

    Atentamente,<\/p>\n

     <\/p>\n

    Ing. Luis Edgar Arenas<\/p>\n

    Director General INDESGUA<\/p>\n

    Indesgua.lea@gmail.com<\/a><\/p>\n

    www.indesgua.org<\/a><\/p>\n

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