{"id":12255,"date":"2015-12-04T02:55:11","date_gmt":"2015-12-04T02:55:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cric-colombia.org\/portal\/?p=12255"},"modified":"2015-12-04T02:55:11","modified_gmt":"2015-12-04T02:55:11","slug":"en-el-marco-de-la-junta-directiva-del-seip-se-da-a-conocer-la-experiencia-educativa-del-meson","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cric-colombia.org\/portal\/en-el-marco-de-la-junta-directiva-del-seip-se-da-a-conocer-la-experiencia-educativa-del-meson\/","title":{"rendered":"En el Marco de la Junta Directiva del SEIP se da a Conocer la Experiencia Educativa del Mes\u00f3n"},"content":{"rendered":"

En el resguardo ind\u00edgena de Honduras de la zona occidente Uh Wala Vic (territorio del cerro de pico de \u00e1guila) del departamento del Cauca se encuentra ubicada la instituci\u00f3n educativa el Mes\u00f3n, en el espacio de secundaria \u00a0se est\u00e1 desarrollando una de las experiencias pedag\u00f3gicas a resaltar en\u00a0 el ejercicio pr\u00e1ctico del Sistema Educativo Ind\u00edgena Propio \u2013 SEIP en el marco de los Proyectos Educativos Comunitarios \u2013 PEC.<\/p>\n

En este espacio de formaci\u00f3n los j\u00f3venes vienen trabajando el proceso del rescate y revitalizaci\u00f3n de las semillas propias, teniendo en cuenta que se ha\u00a0 ido debilitando en los diferentes espacios comunitarios, y eso ha hecho\u00a0 que las diferentes familias dejen de consumir los alimentos propios, la cual nos ha afectado trayendo enfermedades extra\u00f1as en las comunidades.<\/p>\n

Otra de las experiencias que vienen trabajando desde el espacio formativo es el fortalecimiento espiritual, que va de la mano con la revitalizaci\u00f3n de las plantas medicinales y los rituales sagrados Nasa. Como un elemento fundamental dentro de los espacios comunitarios teniendo en cuenta la cosmogon\u00eda y la diversidad cultural.<\/p>\n

Son procesos que se han ido llevando bajo el acompa\u00f1amiento y orientaci\u00f3n de los mayores espirituales, autoridad tradicional y comunidad, con el \u00fanico prop\u00f3sito de seguir perviviendo arm\u00f3nicamente con la madre naturaleza y todos los seres que habitan en ellas.<\/p>\n

En conversaci\u00f3n con los estudiantes del programa de comunicaci\u00f3n de la UAIIN, el orientador Jes\u00fas Antonio Berm\u00fadez Campo <\/em><\/strong>menciono lo siguiente: \u00a0\"DSC_0179\"<\/a>
\n<\/a>
\n<\/a><\/em><\/strong>\u201cDesde el a\u00f1o 1989 y 1990 se tuvo la posibilidad de ser llamados por la organizaci\u00f3n a trav\u00e9s del programa de educaci\u00f3n biling\u00fce intercultural, a ser capacitados en el programa de formaci\u00f3n para la profesionalizaci\u00f3n de maestros ind\u00edgenas y en ese marco se tuvo la posibilidad de hacer parte de ese grupo y gracias a eso se empez\u00f3 a ir entendiendo la importancia de orientar desde la educaci\u00f3n propia en nuestras comunidades.<\/p>\n

En el inicio del proceso\u00a0 educativo propio se presentaron algunas dificultades teniendo en cuenta que nosotros hemos sido formados por el otro sistema educativo oficial en donde ya nos encontr\u00e1bamos demasiado cuadriculados en la forma de pensar y eso hizo que no tuvi\u00e9ramos claridad frente al proceso educativo propio. Sin embargo seguimos persistiendo en la lucha del proceso del movimiento ind\u00edgena, eso nos fue dando claridad y orientando lo que era necesario en nuestras comunidades reafirmar.<\/p>\n

El proceso pedag\u00f3gico se ha venido trabajando desde los espacios pol\u00edticos organizativos y\u00a0 culturales, con el fin de ir rescatando las ra\u00edces ancestrales para poner en pr\u00e1ctica en los espacios formativos y comunitarios, uno de los temas principales que se ha venido trabajando es el posicionamiento y fortalecimiento de los cabildos escolares.<\/p>\n

Tambi\u00e9n\u00a0 se trabaja en la revitalizaci\u00f3n de los productos propios para el consumo en el restaurante escolar. Uno de los impactos\u00a0 de este proceso de formaci\u00f3n es que cerca del 80% de la comunidad ha comenzado a consumir alimentos propios\u00a0 como la arracacha, zapallo, la cidra papa. Que \u00a0son alimentos que la misma comunidad cultiva, de esa manera se hace la complementariedad con algunos productos\u00a0 comprados en la galer\u00eda.<\/p>\n

\"DSC_0142\"<\/a>Frente al tema de la medicina propia se ha ido posesionando de una manera positiva dentro del espacio formativo y comunitario,\u00a0 tanto as\u00ed que ya se tiene la casa espiritual que permanece bajo el calor y las energ\u00edas positivas del abuelo fuego. Se ha llegado hasta tal punto de que los mismos ni\u00f1os lograron construir y siente ese respeto cuando van all\u00e1, se convirti\u00f3 en un centro donde nos reunimos a pedir permiso cuando vamos hacer actividades comunitarias.<\/p>\n

Muchos de estos conocimientos est\u00e1n en nuestros mayores y es una fortaleza contar con esa sabidur\u00eda ancestral y el reto de hoy es poder ratificar el SEIP para poder enriquecer y alimentar desde las pr\u00e1cticas propias.<\/p>\n

Decirles tambi\u00e9n que no tengamos miedo de seguir trabajando y construyendo pensamientos de nuestros mayores y mayoras frente a lo que tienen\u00a0 que ver con el proceso educativo\u201d.<\/p>\n

Por: Estudiantes de Comunicaci\u00f3n Propia Intercultural de la UAIIN \u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n

Audio Jes\u00fas Antonio Berm\u00fadez Campo<\/a><\/p>\n

Edicci\u00f3n \u00a0Programa Comunicaci\u00f3n – CRIC<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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